Иллюстрация технического обучения на примере детали

Ремёсла и промышленность

AZAV для
ремёсел и промышленности.

Использовать опыт мастерской и производства для профессионального обучения. С целями, выходящими за рамки внутреннего инструктажа.

Предпринимательский взгляд

Практические компетенции становятся учебным направлением.

Ремесленные и промышленные предприятия могут развивать подходящих специалистов и обучать внешних участников через отдельное учебное направление. В экономической модели с самого начала учитывают возможности мастерской, преподавателей и загрузку.

Кому это интересно?

Ремесленные предприятия, производственные компании, технические подрядчики и преподаватели мастерских.

Возможные образовательные предложения

Следующие подходы — отправные точки для разработки концепции, а не уже допущенные продуктовые пакеты.

  • Цифровая подготовка работ и планирование процессов
  • Техническая квалификация для новых сфер деятельности
  • Компетенции в энергетике, производстве и автоматизации
  • Частичные квалификации по согласованию с компетентными органами

Подходящий путь финансирования

Профессиональное обучение при соблюдении условий. Для регулируемых квалификаций нужны дополнительные подтверждения компетентных органов.

Основания: § 82 SGB III: обучение сотрудников AZAV: требования к организациям и программам BA: B-DKS профессионального обучения 2026. Проверено 28.08.2026.

Что мы готовим вместе с вами

  • Профиль квалификации, связанный с рынком труда
  • План мастерской, безопасности и оснащения
  • Программа практики и теории
  • Расчёт материалов, преподавателей и техники

Вы выбираете объём: шаблоны для самостоятельной работы, разовая проверка документов или индивидуальное сопровождение. Внедрение ПО и обучение команды можно согласовать дополнительно.

Экономика проекта

Сначала верно классифицировать.
Затем надёжно рассчитать.

Для этой специальности мы не применяем единую ставку. Сначала определяем подходящие обычные или специальные позиции B-DKS и реальные затраты.

Открыть сценарий в калькуляторе

Четыре вопроса перед расчётом

  1. Какова конкретная профессиональная цель курса?
  2. Сколько синхронных учебных единиц ему нужно?
  3. Какой размер группы и затраты реалистичны?
  4. Какая ставка действительно допущена?
Правильно определить B-DKS

Для вашего решения

Ваша отрасль. Ваши материалы.

Откройте буклет сразу или выберите подробную презентацию. Бесплатно и без обязательства заказывать консультацию.

Локальные редакционные версии. PDF-файлы на немецком языке; цифры представляют расчётные модели до вычета затрат, а не рентабельность или обещание финансирования.

Предпросмотр буклета на немецком языке

Информация по отрасли

Ремёсла и промышленность

Идеи обучения, условия и следующие шаги. С открыто указанными допущениями, без обещаний успеха.

Буклет: 2 страницы · Презентация: 12 страниц · Немецкий язык

PDF · 226 KB

Все буклеты и материалы

Важные вопросы

Что стоит знать заранее.

Можно ли начать одному?

Небольшая организация в принципе возможна. Важны доказуемая профессиональная и педагогическая пригодность, надёжность, подходящее оснащение, работающая система качества и экономически устойчивый план. Одного названия профессии недостаточно.

AZAV автоматически обеспечит участников?

Нет. Допуск, индивидуальное решение о финансировании и фактическая заполняемость — разные этапы. Спрос, контакты с компаниями и понятное образовательное предложение необходимо развивать.

Может ли моя компания обучать своих сотрудников и получать за это деньги?

Развитие персонала и работа образовательной организации — разные роли. Внутреннее обучение не создаёт автоматически финансируемую выручку. Для собственных или связанных компаний право на поддержку, разграничение затрат и расчёты заранее выясняют с Arbeitgeber-Service. Обязательные занятия и обычный внутренний инструктаж не финансируются автоматически по § 82.

Ваш следующий шаг с AZAV Experte

Ваш следующий шаг в этой отрасли.

Опишите нам проект и текущий этап. Вместе определим следующие задачи.

  • Определить проект
  • Прояснить открытые вопросы
  • Согласовать объём услуг